为深入贯彻《基础教育课程改革纲要》，促进教师向新的教师角色转变，进一步提高我校教研工作的时效性，从9月起，我校积极开展了“同课异构”系列教学研讨活动。
此次教研活动全员参与，以教研组为统筹，以备课组为基本单位，就同一节教学内容，由不同老师根据自己的实际教学方法和策略，进行各具特色的的教学设计。各备课组先进行教学展示活动，再进行评课反思。在互动交流中，教师们畅所欲言，分别就教学方法、教学手段及操作材料等方面谈感想、说体会，分享他们的教育教学智慧。
语文教研组教研氛围浓厚。教研组长袁少平老师为此次“同课异构”活动作总结，他首先肯定了各位老师在本次教研活动中认真按照学校要求，精心备课，合理组织课堂教学，异构显个性，同课展风采。同时他也务实地指出了老师们课堂中存在的一些问题，供老师们商榷和思考。他认为一堂好的语文课，第一，要考虑学生由这堂课学到了什么;第二，老师要拓展学生的思维;第三，要展示语文的工具性和人文性;第四，要带给听课的人有启发性的问题;第五，要展现语文老师独有的个性魅力。他同时强调，语文课要以高考为导向，要以解决问题为导向，要以彰显语文特色为导向，切实做到读在美处、议在妙处、练在精处、讲在深处。
高一数学组靳清华老师和李晓飞老师进行了“同课异构”，内容是高一必修1《3.1.1方程的根与函数的零点》。靳清华老师在导入部分进行了创新，采用“小乌龟过河”的趣味性内容引入课题，激发了学生的学习兴趣;同时，遵循教材并对教材内容进行变式，培养了学生举一反三的能力。李晓飞老师的课堂注重实践，学生扎实训练，对定理、公式进行反复推敲讲解，让学生从本质上掌握知识，注重知识的形成过程。随后，在高一备课组长夏开举老师的主持下，老师们就此次“同课异构”进行了评课议课;最后，夏开举老师对两节课例进行了综合性的点评，对两位上课老师的表现给予了肯定和鼓励，同时针对课堂教学中的细节对老师们进行了指导。高二数学备课组开展了“同课异构”教学研讨活动，上课的内容是《椭圆的基本几何性质》。四位老师的个人教学风格不尽相同，呈现了数学课堂教学的多样化。
英语组教师授课风采各异，形式多样，使人耳目一新。例如教授UNIT3 Growing pains welcome to the unit 板块，杨芳老师课堂注重学生自主能力的培养，李文昕老师课堂渗透德育，充分积极调动学生学习积极性，张文燕老师创造性的将词汇板块融入进课堂。在“同课异构”活动开展过程中，英语组老师们主动调好课，准时参加听课，并且认真记录，积极思考。课后及时进行研讨，授课教师进行教后反思，听课教师积极发表自己的意见。坦诚的交流，有效的总结，使本次“同课异构”活动真正落到了实处。上课老师都展示了各自朴实的教学风格，注意基础知识学习和基本技能的训练。
政治组本次研讨活动以“问题导向，构建有效课堂”为主题，分高一、高二两个年级进行，高一年级的课题为《价格变动的影响》，由赵凯、张兵权和夏红丽3位老师进行异构;高二年级的课题为《世界是普遍联系的》，由符竞波、胡奇志和龚紫薇3位老师进行异构。教学展示环节，老师们以话题创设情境并贯穿课堂始终，多维度科学设置问题，引导学生探究新知，学生参与度高，教学效果好，同时，又各有特色、各有精彩。赵凯老师及时点评及肯定，让学生充满成就感;张兵权老师，用图形和字母梳理知识，课堂逻辑性强;夏红丽老师，循循善诱，学生轻松愉悦;符竞波特级教师，幽默风趣，大将风度，引人入胜;龚紫薇老师，热情活泼，善把时政，学生喜爱;胡奇志老师，精讲多练，实效性强。
地理组本次的教研活动诚挚邀请了湖南师大附中特级教师杨帆老师及湖南师大附中博才实验中学地理教研组长靳星老师听课评课。王国文组长对杨帆老师的到来表示热烈欢迎并就我校地理组的基本情况做了简要的介绍，希望今后有机会进一步加强三校交流与合作。
此次“同课异构”活动的开展让各教研组教师拧成一股绳，让我校教育教学研究活动迈上新台阶，为我校教育教学的长远发展打下坚实的基础。
政治组符竞波老师授课
语文组易戆如老师授课
化学组邓南云老师授课
生物组王成老师授课
数学组评课
历史组评课
地理组杨帆老师评课指导
英语组评课
